許多家長(zhǎng)面對(duì)輔導(dǎo)作業(yè)就犯難，不輔導(dǎo)時(shí)母慈子孝，一輔導(dǎo)便雞飛狗跳。你是否好奇其他家長(zhǎng)是如何在家管理孩子的學(xué)習(xí)呢?想要了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?那就來(lái)試試人人通空間App手機(jī)版吧!這是一個(gè)集合了在線課程、移動(dòng)作業(yè)和個(gè)人化學(xué)習(xí)空間的教育平臺(tái)，也被稱為人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間或人人通教育平臺(tái)App。通過(guò)這個(gè)應(yīng)用，家長(zhǎng)們可以輕松掌握孩子的課堂動(dòng)態(tài)和作業(yè)完成情況，學(xué)生們也能隨時(shí)隨地進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。該平臺(tái)提供的課程資源與教材同步更新，學(xué)生可以隨時(shí)上網(wǎng)課。人人通教育平臺(tái)還為學(xué)生設(shè)立了班級(jí)討論組，不僅能激發(fā)他們?cè)谡n堂上的積極性，還能促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。有需要的用戶快來(lái)下載體驗(yàn)吧!

軟件特色

1、知識(shí)管理：實(shí)現(xiàn)家庭學(xué)校幫助資源到空間網(wǎng)絡(luò)磁盤云同步，教師可以快速收集任何感興趣的資源，標(biāo)簽管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)分散的知識(shí)管理，也可以通過(guò)手機(jī)向?qū)W生發(fā)送資源，一鍵與同事分享，課堂一鍵到電子白板;

2、移動(dòng)平臺(tái)：教師可以隨時(shí)離開(kāi)固定平臺(tái)，移動(dòng)到學(xué)生之間，通過(guò)手機(jī)方便地控制電子白板的課堂內(nèi)容，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程更加輕松、流暢、高效;

3、移動(dòng)家庭作業(yè)：教師可以隨時(shí)隨地輕松布置和批改家庭作業(yè);學(xué)生可以離線完成家庭作業(yè)和預(yù)覽，并通過(guò)拍照、錄音等方式提交給老師;家長(zhǎng)可以輕松查看孩子的家庭作業(yè)和老師的評(píng)論;

4、多方溝通：教師和家長(zhǎng)可以快速創(chuàng)建課程準(zhǔn)備小組和育兒小組，圍繞教學(xué)和教育進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通;你也可以隨時(shí)隨地分享和互動(dòng)課堂圈。當(dāng)孩子們穿梭在家里和學(xué)校時(shí)，他們可以看到他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。

軟件亮點(diǎn)

一、活動(dòng)廣場(chǎng)

“活動(dòng)廣場(chǎng)”可以幫助教師組織各種課堂文化活動(dòng)，提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，提供展示、改進(jìn)和發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的實(shí)踐興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育和活動(dòng)教育。

二、習(xí)慣養(yǎng)成

如果青少年是自然的，他們的習(xí)慣就像自然一樣。如果習(xí)慣養(yǎng)成良好，他們將受益終生。“習(xí)慣養(yǎng)成”模塊可以幫助教師從文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

教師可以發(fā)布習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

除了參與教師發(fā)布的課堂任務(wù)外，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣選擇加入任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)建設(shè)和能力培養(yǎng)。

三、班級(jí)圈

1、教師、學(xué)生可以通過(guò)班級(jí)圈實(shí)時(shí)記錄學(xué)生假期成長(zhǎng)的瞬間。

2、教師可以通過(guò)課堂圈向假期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)電子證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)和表?yè)P(yáng)信。

使用教程

如何注冊(cè)人人通空間app手機(jī)版?

1、教師注冊(cè)

目前不建議教師個(gè)人注冊(cè)賬號(hào)，教師賬號(hào)由學(xué)校管理員統(tǒng)一發(fā)放。

2、學(xué)生注冊(cè)

學(xué)生賬戶需要由學(xué)校管理員創(chuàng)建。請(qǐng)聯(lián)系班主任領(lǐng)取賬戶。

*提示：部分平臺(tái)新用戶需要自行注冊(cè)賬號(hào)，具體操作請(qǐng)遵循當(dāng)?shù)亟逃只驅(qū)W校的統(tǒng)一通知。

3、家長(zhǎng)注冊(cè)

第一步:點(diǎn)擊APP登錄頁(yè)面上的“家長(zhǎng)注冊(cè)”

第二步:輸入班主任手機(jī)號(hào)或掃描班級(jí)二維碼;

第三步:檢查孩子的班級(jí)和班主任后，輸入孩子的名字;

第四步：選擇與孩子的關(guān)系;

第五步：輸入手機(jī)號(hào)碼、驗(yàn)證碼，設(shè)置密碼;

步驟6：完成注冊(cè)，點(diǎn)擊登錄即可自動(dòng)登錄。

2024年人人通空間最新版如何關(guān)聯(lián)兒童賬號(hào)?

1、家長(zhǎng)用自己的賬號(hào)登錄軟件后，點(diǎn)擊“我”-“設(shè)置”，點(diǎn)擊“關(guān)聯(lián)孩子”;

2、輸入兒童賬號(hào)密碼;

3、點(diǎn)擊相關(guān)兒童確認(rèn)信息后，重復(fù)此操作可以與多個(gè)兒童相關(guān)。

人人通空間2025新版文章怎么寫(xiě)?

1、點(diǎn)擊進(jìn)入軟件，在我的界面中點(diǎn)擊主頁(yè);

2、在我的主頁(yè)上選擇文章;

3、然后點(diǎn)擊右上角的編輯按鈕;

4、進(jìn)入編輯界面可以為文章“設(shè)置標(biāo)題”、“添加音樂(lè)”、“加封面”、“添加文字”、添加文本、圖片、視頻，點(diǎn)擊“完成”完成文章設(shè)置;

5、點(diǎn)擊“模板”選擇背景模板，點(diǎn)擊“下一步”設(shè)置隱私，

6、點(diǎn)擊“操作”重新編輯、刪除、設(shè)置、提交等.

常見(jiàn)問(wèn)題

學(xué)生忘了賬號(hào)密碼怎么辦?

1、假如忘記了賬號(hào)

方法一:如果您的賬號(hào)之前綁定過(guò)手機(jī)號(hào)碼、微信，QQ，可直接用手機(jī)號(hào)碼、微信、QQ登錄;

方法二:可以聯(lián)系學(xué)校管理員或者班主任幫你查賬號(hào)重置密碼。

2、假如忘記了密碼

1、通過(guò)人人通APP修改密碼

點(diǎn)擊進(jìn)入APP登錄界面 “忘記密碼”，輸入手機(jī)號(hào)碼，點(diǎn)擊“獲取驗(yàn)證碼”，收到短信驗(yàn)證碼后輸入驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“下一步”

2、聯(lián)系班主任或?qū)W校教育云管理員重置密碼。

如果孩子的班級(jí)和學(xué)校加錯(cuò)了怎么辦?

【方法一】聯(lián)系學(xué)校老師，將孩子的賬號(hào)重新加入學(xué)校班級(jí)。

[方法2]點(diǎn)擊[消息][聊天][客戶服務(wù)]，輸入并發(fā)送[手動(dòng)]，然后輸入并發(fā)送[錯(cuò)誤班級(jí)學(xué)校：學(xué)生姓名***，身份證號(hào)碼***，錯(cuò)誤加入學(xué)校+班級(jí)***，實(shí)際加入學(xué)校+班級(jí)***]，正常1個(gè)工作日內(nèi)收到處理回復(fù)。

教師賬戶如何關(guān)聯(lián)自己的孩子?

教師賬號(hào)登錄人人通空間APP，在【我】【設(shè)置】【相關(guān)孩子】中添加相關(guān)孩子。相關(guān)完成后，我的孩子會(huì)顯示孩子的信息，包括孩子的姓名、學(xué)生賬號(hào)、學(xué)校和班級(jí)。

登錄提示賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤怎么辦?

如果您登錄的帳戶有綁定的手機(jī)號(hào)碼，您可以點(diǎn)擊[忘記密碼]通過(guò)綁定的手機(jī)號(hào)碼找到密碼。請(qǐng)注意，找到的密碼是綁定手機(jī)賬戶的密碼。您可以直接使用手機(jī)號(hào)碼作為賬戶登錄，查看是學(xué)生賬戶還是家長(zhǎng)賬戶;

如果您登錄的帳戶沒(méi)有綁定到手機(jī)號(hào)碼，您可以聯(lián)系校長(zhǎng)重置密碼。

更新日志

v1.0.3版本

1、解決了一些已知問(wèn)題，提高了產(chǎn)品的穩(wěn)定性。